À propos du Collège des consultants en immigration et en citoyenneté (le Collège)

Le Collège est l’autorité mandatée par le gouvernement du Canada pour réglementer la pratique des consultants réglementés en immigration canadienne (CRIC) et des conseillers réglementés en immigration pour étudiants étrangers (CRIEE). Son rôle et ses pouvoirs sont établis dans la Loi sur le Collège des consultants en immigration et en citoyenneté (Canada). Le Collège établit les normes de la profession en matière de délivrance de permis, de formation et d’éthique et veille à leur application dans l’intérêt public.

Secteur

Organisme d’autoréglementation (OAR)

Poste

Pourquoi vous joindre à nous?

Souhaitez-vous faire partie d’une équipe qui a à cœur de renforcer et de soutenir la profession de consultant en immigration et en citoyenneté? Si vous partagez notre passion et notre objectif, posez votre candidature ci-dessous pour vous joindre à une équipe qui apporte une contribution importante.

De quelle façon ce rôle soutiendra-t-il notre équipe?

Le titulaire du poste animera les cours et évaluera la compétence des apprenants au moyen du curriculum du Programme de spécialisation axé sur les compétences et d’une variété d’outils d’évaluation et de notation. Le titulaire du poste aura également pour responsabilité de participer à la révision continue des curriculums et de fournir du soutien en ce qui a trait à tous les aspects de la mise en œuvre du Programme de formation en pratique professionnelle (FPP), du Programme de spécialisation et d’autres programmes de perfectionnement professionnel, au besoin.

Les responsabilités comprennent les éléments suivants (sans toutefois s’y limiter)

• Contribuer à la planification, à la conception, à la révision, à l’enrichissement et à l’enseignement du curriculum du Programme de spécialisation dans un milieu d’apprentissage en ligne et d’apprentissage avec formateur. Soutenir l’élaboration et la prestation de présentations sur les programmes du Collège destinées aux fournisseurs de formation et à d’autres parties prenantes, au besoin.
• Agir à titre d’expert en la matière quant au contenu de l’ensemble des cours donnés.
• Animer des classes dirigées où des apprenants et des participants prennent part à des exercices de simulation en direct.
• Tenir à jour les dossiers sur les progrès et les notes des titulaires de permis et participer aux rencontres des comités d’examen des progrès.
• Répondre à un large éventail de questions couramment posées par les apprenants (p. ex. quoi inclure dans un contrat avec un agent, définition d’un agent, comment élaborer un plan d’affaires, comment gérer les comptes clients, rétroaction sur les contrats de services, etc.).
• Formuler, sur demande, des commentaires sur des documents fondamentaux (p. ex. Code de déontologie du Collège, règlements) dans le cadre d’une consultation.
• Contribuer au processus continu d’assurance de la qualité s’appliquant à tous les documents de formation (Programme de spécialisation, formation en pratique professionnelle et autres programmes) afin de s’assurer que les programmes et le contenu restent d’actualité et de grande qualité.
• Documenter la prestation des programmes et des cours et en faire rapport tous les mois à la gestionnaire.
• Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du plan de travail annuel du service sur les normes professionnelles et la formation.

Ce rôle soutiendra notre équipe en y apportant les éléments suivants

• Connaissances des méthodes d’évaluation et de formation axées sur les compétences ainsi que des principes d’apprentissage des adultes.
• Habiletés pour la communication verbale, maîtrise des techniques de présentation et aptitudes à la facilitation en vue de communiquer et présenter les aspects conceptuels et pratiques du curriculum aux apprenants dans le respect de la diversité de leurs bagages, expériences et besoins particuliers en matière d’apprentissage.

Formation et expérience requises

• Diplôme universitaire (baccalauréat) en éducation des adultes, sciences sociales, administration des affaires, droit ou domaine connexe.
• Cinq à sept ans d’expérience en formation des adultes (en salle de classe et en ligne).

Ce que nous offrons

• Le processus d’embauche et d’accueil du Collège se fait entièrement à distance
• L’occasion de protéger l’intérêt public relativement à l’immigration et la citoyenneté
• Une culture de transparence où les membres de l’équipe participent aux conversations importantes
• Prestations-maladie complètes dès le premier jour, pour vous et votre famille
• Accès au programme d’aide aux employés et à leur famille
• Contribution équivalente de l’employeur au REER

Pour postuler

Cliquez ici pour téléverser votre curriculum vitæ et une courte lettre de présentation indiquant les raisons pour lesquelles vous estimez être à même d’assumer ce rôle.

Vos renseignements personnels sont recueillis et utilisés par le Collège lorsque vous postulez pour un emploi auprès du Collège. Veuillez lire l’avis de confidentialité du Collège pour plus de renseignements à propos de ses pratiques relatives à la protection de la vie privée.

Le Collège est un employeur qui souscrit au principe de l’égalité d’accès à l’emploi. Nous acceptons les candidatures des personnes légalement autorisées à travailler au Canada, qui représentent la diversité de notre pays, et dont les qualifications satisfont aux compétences et expériences que nous recherchons. Nous sommes résolus à offrir des chances égales à tous les candidats et à respecter les besoins des personnes ayant un handicap. Si nous communiquons avec vous au sujet d’une occasion d'emploi et que vous avez besoin d’une mesure d’adaptation en raison d'un handicap, nous nous ferons un plaisir de collaborer avec vous pour déterminer comment vous soutenir le mieux possible dans le cadre de ce processus.

La personne choisie devra se soumettre à la vérification de son casier judiciaire.

Nous remercions tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, nous ne communiquerons qu’avec les candidats présélectionnés.